首款 LG搭載webOS的智慧型電視將在2014年於CES上展出。
個人觀點：報導細節沒有提到會有什麼特別的應用，不過搭載了webOS，我想就類似於一般智慧型手機上的功能，不曉得LG會端出什麼樣的殺手級產品。
2.“有机化”的社交网络：打破现有框架规则，新型社交网络Celly用细胞概念做社交沟通 by raina
和现有的社交网络不同，Celly 有关社交网络的规则由你制定，你决定一个轻量级社交网络的规则，你建立的每个网络称为一个细胞（cell），它的名字、公开性、网络中的沟通方式都由你决定，没有人数限制。
你可以让你的细胞像广播一样做单向传播、像聊天室一样做群聊沟通、或者像老师布置作业似的：你给大家发布消息，而大家回复的消息只有你能看到或公诸于众。在细胞内，你可以发送文字消息、发起投票及做集体闹钟、提醒聚会时间。
個人觀點：架構有點像FB的社團，概念我倒覺得蠻普通的。
3.缩短idea到成品的距离，Maker's Row搭了一个为设计师和代工厂牵线的平台 by 园园
Maker's Row做的就是为产品设计师和代工厂牵线，可依项目不同的阶段筛选出能完成那部分工作的代工厂。无论是从设计稿到制样板，还是从初样到定制和改造生产线以及最后的规模化生产，设计师都可以查看各类工厂的信息并和他们取得联系。
個人觀點：這樣的平台不錯，解決了設計師找不到合適生產工廠的問題，相同的概念我想也是可以複製到許多行業上。
4.基于商家现有WiFi网络就能监测客流，线下商店的Google Analytics—Euclid获1730万美元B轮融资 by 园园
Euclid 上个月推出一个无需额外硬件的解决方案 Euclid Zero，它基于现有的 WiFi 网络就能帮商家监测并对客流进行统计分析。比如：有多少顾客，新老顾客占比，停留时间多长，到访频率如何等数据。
個人觀點：看介紹是說這個 Eculid Zero 會自動偵測有開啓 wifi 的消費者，直接依據這些行動裝置來紀錄消費者的行為，如果消費者連到店家的 wifi 則會紀錄更多的資訊。
我覺得甚至可以把這些行動裝置當成 GPS 的功能，店家可以在每個商品分類的區塊上，裝置類似感應的設備，去偵測消費者的行動裝置，看看他停留了多久，根據時間來判斷他有沒有可能感興趣。一旦超過設置的秒數，就會跳出訊息通知他這類型商品有哪款在促銷，或是銷售狀況最好是哪一款，甚至有同類型商品比較的列表，我覺得這樣也許會是不錯的做法。
不過這樣一來，消費者端方面我覺得還是透過 app 去收集資訊比較容易，且推播上也會更有效益，但這就要考量到另個問題：消費者願不願意裝你的 app。
5.如何对待你的员工 by 丁伟峰
- 对待他们就好像对待一个最终会比你优秀的人一样。
- 想象一下他们最终都会创办自己的公司，而你只是在培训他们。
- 如果有员工“生病”了，（症状是他们要的只是钱，不再关心其它事，态度出现了问题），那么就立即开除他。
- 不准员工说任何一个客户的坏话。每个员工都必须爱上给客户的产品。
- 不说任何员工的是非。
- 想象员工每晚都会给他们的母亲打电话：妈妈会问：“今天工作怎么样啊？”员工会说：“妈妈，今天是最棒的。
- 教你的员工如何从自身利益出发去剥削你：通过获得你的名片盒，通过学习你的技能，通过学习你是如何应对失败的，通过学习如何不再重复跟你一样的错。通过最终让他们偷走你的几个客户和几个员工去开创自己的事业，成为比你更强的竞争对手。
- 教他们如何销售：因为他们的内向，程序员反而最容易得到客户的信任。
- 给他们惊喜：员工跟你的客户都是一样的，都是你的上帝。是他们把你变得富有，你因此应该充满感激，并且帮助他们最终也变得富有。
個人觀點：這幾點都很重要，但我覺得只要第六點能做到，公司的文化一定是建立的很不錯了。
6.用打怪的方式攻数学，将数学教学游戏化的Sokikom获200万美元投资 by raina
Sokikom 通过游戏机制帮助老师激励他们最小的学生去提升他们的数学能力。。Sokikom 的游戏世界里的地图分为不同的板块，而每个板块都会是一个专门的数学领域。老师可以给学生自主权，也可以指导学生到某个特别的地方“战斗”，一个班的学生还可以用分组的形式参加，做小组学习。就跟打怪升级一样，每个领域都会有自己的诊断评估，通过一系列问题让数学难度随着孩子对这方面的精通程度而加大。
如果系统发现学生不懂某个特定知识点，它还会停下来将学生传送到合适的关卡当中。对于老师来说 ,Sokikom 提供实时报告，告诉老师一些学生对学习的掌握程度，包括回应问题需要的时间、是否能在答错后理解正确答案等等。在这个游戏世界中，学生如果表现不错，还能获得虚拟奖励，如有“钱”去自定义自己的卡通形象等。
個人觀點：這是一個很好的例子，透過將學習遊戲化的方式，提升學生的專注、信心，並配合獎勵機制提升動力。
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